(一) 公教人員參加族群主流化課程：請鼓勵教師至「e等公務員+學習平臺」觀看相關課程，並完成時數認證(可匯入全國教師在職進修網時數核計)。
**觀看E等公務員網站課程請點網址:
https://ccps.tc.edu.tw/p/404-1330-300011.php

(二) 教育人員通過客語能力認證：請鼓勵教師參加客語能力認證，並優先以獲中高級以上認證者教授本土語文課程。
(三) 保障客語課程學習：應落實學生本土語言選修意願調查，並依據其選修意願開設課程。
(四) 營造校園客語口說氛圍：請學校善加申請客委會「客語生活學校」、「沉浸式客語教學」、「客語結合十二年國教校訂課程」等計畫，並積極營造校內客語口說及溝通環境。
(五) 優先聘用客語師資：除鼓勵教師參加客語能力認證，亦可鼓勵教師修習客語文教師在職進修第二專長學分班，並優先以具客語文專長或具中高級以上認證之教師，教授本土語文課程。
(六) 鼓勵客家文化藝術進入校園：鼓勵學校邀請客家藝文團隊或創作者進入校園進行教學、創作及演出，讓客家文化向下扎根。